Setelah saudara mempelajari makalah ini, secara khusus saudara dapat. Salah satu model evaluasi program layanan konseling adalah model jembatan. Konseling di sekolah, program bk komprehensif, konsep dasar evaluasi program bk, model evaluasi gysbers dan peterson, mode, evaluasi model jembatan, akuntabilitas dan prosedur meldba, evaluasi berbasis teknologi, dan pelaporan hasil evaluasi program bk. Hal ini bahwa evaluasi program bimbingan dan konseling bukan merupakan kgiatan yang bersifat insidental, melainkan proses kegiatan yang sistematis dan berkesinambungan. Model evaluasi program jembatan akuntabilitas dikembangkan oleh. Untuk tercapainya program perencanaan bk yang efektif dan efisien, maka ada beberapa hal yang harus dilakukan yaitu. Salah satu asumsi atau perkiraan yang berkenaan dengan evaluasi adalah apakah program dan layanan bk telah benarbenar efektif membantu siswa disekolah dan madrasah mengembangkan secara memuaskan perilaku yang. Evaluasi hasil evaluasi thdp hasil layanan sesuai dengan tujuan yg akan dicapai dlm layanan bk. Evaluasi program adalah langkah awal dalam supervisi, yaitu mengumpulkan data yang tepat agar dapat dilanjutkan dengan pemberian pembinaan yang tepat pula. Memperkuat asumsi atau perkiraan yang mendasari pelaksanaan program bk. Kriteria evaluasi program bimbingan dan konseling c. Makalah discrepancy model evaluasi program bimbingan dan. Makalah pengertian bk, tujuan bk, dan arah pelayanan bk. Jurnal bimbingan konseling indonesia is licensed under.
Guru sebagai salah satu pendukung unsur pelaksana pendidikan yang mempunyai tanggung jawab sbagai pendukung pelaksana layanan bimbingan pendidikan di sekolah, di tuntut untuk memiliki wawasan yang memadai terhadap konsep konsep dasar bimbingan dan. Kelompok 2 abdul majid alqusairi 21111160 agus supriadi. Evaluasi ketiga, yaitu evaluasi hasil dimana fokus evaluasi terhadap dampak dari kegiatan dan layanan program yang diberikan kepada siswa, sekolah, dan masyarakat. Evaluasi program layanan bk yg dilaksanakan pd waktu kegiatan layanan bk, yang. Penyusunan program tahunan bimbingan dan konseling, struktur program tahunan bimbingan dan konseling terdiri atas. Konsep evaluasi program bimbingan dan konseling akhmad. Bab i pendahuluan evaluasi program adalah suatu unit atau kesatuan kegiatan yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi yang merealisasi atau mengimplementasi dari suatu kebijakan, berlangsung dalam proses yang berkesinambungan, dan terjadi dalam suatu organisasi yang melibatkan sekelompok orang guna pengambilan keputusan. Evaluasi program kerja bimbingan konseling di man 2 model. Evaluasi yang efektif hendaknya terencana dan berkesinambungan. Terlaksana, dalam proses pembelajaran atau pengambilan keputusan. Dalam penyelenggaraannya, bimbingan dan konseling dilakukan oleh seorang ahli atau biasa disebut konselor.
Pdinstrumen program dan pelaksanaan bk di sekolahangket,observasi dan wawancara akhmad harum094404022a psikologi pendidikan dan bimbinganfakultas ilmu pendidikanuniversitas negeri makassar20112012a. Jenis evaluasi pelaksanaan program ini diadakan melalui peninjauan terhadap hasil yang diperoleh seseorang yang berpartisipasi dalam kegiatankegiatan bimbingan dan melalui peninjauan terhadap kegiatan itu sendiri dari berbagai aspeknya. Secara umum, tujuan evaluasi adalah untuk mengetahui efektivitas proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Berkaitan dengan bimbingan dan konseling, maka yang dimaksud dengan evaluasi bimbingan dan konseling adalah segala upaya, tindakan atau proses untuk menentukan derajat kualitas kemajuan kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan program bimbingan dan konseling di sekolah dengan mengacu pada criteria atau patokanpatokan tertentu sesuai dengan program bimbingan dan. Evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan kelompok menggunakan pendekatan evaluasi model kesenjangan discrepancy model yang mencakup. Pendidikan di indonesia terus mengalami perkembangan sesuai dengan dinamika kehidupan masyarakat serta perkembangan ilmu pengetahuan dan tekhnologi, hal ini ditandai dengan perubahan undangundang republik indonesia nomor 2 tahun 1989 dengan undangundang republik indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Evaluasi hasil ini dapat memberikan informasi kepada guru bk konselor dan juga stakeholder dari program bimbingan, apakah yang diselenggarakn memberikan dampak positif pada siswa. Evaluasi merupakan salah satu rangkaian kegiatan dalam meningkatkan kualitas, kinerja, atau produktivitas suatu lembaga dalam melaksanakan programnya.
Pengertian evaluasi menurut stufflebeam yang di kutip oleh ansyar 1989 bahwa evaluasi adalah proses memperoleh dan menyajikan informasi yang berguna untuk mempertimbangkan alternatifalternatif pengambilan. Kompetensi yang harus di kuasai setelah mempelajari buku dengan topik dasardasar evaluais program bimbingan dan konseling ini diharapkan konselor dapat memiliki kompetensi sebagai berikut. Fungsi sumatif, evaluasi dipakai untuk pertanggungjawaban. Penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah dibagi menjadi beberapa kegiatan, yaitu. Evaluasi adalah memberikan pertimbangan atau nilai berdasarkan kriteria tertentu, evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling adalah usaha penelitian dengan cara mengumpulkan data secara sistematis, menarik kesimpulan atas dasar data yang diperoleh secara objektif, mengadakan penafsiran dan merencanakan langkahlangkah perbaikan, pengembangan dan. Evaluasi program sangat penting dan bermanfaat terutama bagi pengambil keputusan. Bk belum melakukan evaluasi terhadap program bimbingan dan konseling. Bimbingan dan konseling merupakan salah satu komponen dalam keseluruhan sistem pendidikan khususnya di sekolah. Biasanya model evaluasi ini dibuat berdasarkan kepentingan seseorang, lembaga atau instansi yang ingin mengetahui apakah program yang telah dilaksanakan dapat mencapai hasil yang diharapkan. Jadi, evaluasi program adalah penelitian yang mempunyai ciri khusus, yaitu melihat keterlaksanaan program sebagai realisasi kebijakan, untuk menentukan tindak lanjut dari program dimaksud. Evaluasi dapat mempunyai dua fungsi, yaitu fungsi formatif, evaluasi dipakai untuk perbaikan dan pengembangan kegiatan yang sedang berjalan program, orang, produk, dan sebagainya.
Peninjauan evaluatif itu memusatkan perhatian pada efekefek yang dihasilkan sesuai dengan tujuantujuan bimbingan yang dikenal dengan nama evaluasi. Jenis evaluasi program ini dilakukan demi untuk peningkatan mutu program bimbingan dan konseling di sekolah. Pelaksana bimbingan dan konseling memiliki latar belakang pendidikan yang bervariasi baik ditinjau dari segi jenjang maupun programnya, sehingga kemampuannya pun dalam mengevaluasi pelaksanaan program bk sangat bervariasi termasuk dalam menyusun, membakukan dan. Evaluasi program komprehensif, yaitu untuk menilai program pembelajaran secara menyeluruh, seperti pelaksanaan program, dampak program, tingkat keefektifan dan efisiensi. Dalam makalah ini, penulis mengemukakan tentang model evaluasi goal attainment model evaluasi. Minimal evaluasi dilakukan pada akhir tahun ajaran dan menjadi slaah satu dasar pengembangan program untuk tahun ajaran berikutnya. Tetapi tentu saja penyelenggaraan program bk di sekolah bukan sematamata tergantung pada ada atau tidaknya landasan hukum tersebut, bukan pula tergantung pada saranaprasarana yang tersedia sebab. Evaluasi program bimbingan dan konseling ialah suatu usaha penelitian, dengan cara mengumpulkan data secara sistematik, menarik kesimpulan atas data yang diperoleh secara objektif, mengadakan penafsiran dan menerapkan rencana perbaikan, pengembangan dan pengarahan staf. Evaluasi proses evaluasi program layanan bk yg dilaksanakan pd waktu kegiatan layanan bk, yang dievaluasi terkait dengan kegiatan layanan, strategi layanan, hambatan yg dialami selama kegiatan, 2. Model pendekatan evaluasi program pendidikan tiga pendekatan evaluasi program pendidikan yang banyak dikenal dan sering dijadikan rujukan dalam pelaksanaan evaluasi program pendidikan, yakni. Bimbingan konseling merupakan usaha untuk menilai sejauh mana pelaksanaan program itu mencapai tujuan yang. Dalam hal membuat evaluasi terhadap program bimbingan diselidiki apakah kegiatankegiatan yang dilakukan telah membawa efekefek yang diharapkan sesuai dengan tujuantujuan yang telah ditetapkan untuk kegiatankegiatan.
Siswa di sman 16 bandar lampung berasal dari latar belakang yang berbeda. Evaluasi program bimbingan dan konseling ialah upaya menelaah atau menganalisis program layanan bk yang telah dan sedang dilaksanakan untuk mengembangkan dan memperbaiki program bimbingan secara khusus dan program pendidikan secara umum moh. Melalui evaluasi akan diperoleh tentang apa yang telah dicapai dan mana yang belum, dan selanjutnya informasi ini digunakan untuk perbaikan suatu program. Evaluasi merupakan komponen yang sangat penting dalam program bimbingan dan konseling perkembangan untuk menjamin program itu sendiri. Sedangkan penilaian proses dan hasil belajar, dapat dibagi menjadi empat jenis, yaitu penilaian formatif, penilaian sumatif, penilaian diagnostik, dan penilaian penempatan. Pdf makalah tugas manajemen bimbingan dan konseling, dengan topik perencanaan planning dan perancangan designing program bk di sekolah find, read and cite all the research you need on. Keduanya dimulai dari menentukan sasaran variabel, membuat kisikisi, menyusun instrumen, mengumpulkan data, analisis data, dan mengambil kesimpulan.
Kegiatan evaluasi merupakan bagian yang tak terpisah dari upaya apapun yang terprogram. Program evaluasi dengan metode cipp fuddin van batavia. Dalam penyusununan evaluasi ini, penulis menggunakan table, sehingga mudah dipahami atau tidak dalam pelaksanaan program bk tersebut, dan dalam table tersebut di jelaskan bahwasannya ketika bertanda t maka kegiatan tersebut sesuai dengan aspek tersebut, tetapi ketika bertanda x maka program tersebut gagal, gambar table terlampir. Sesuai dengan pendapat tersebut maka evaluasi pelaksanaan. Pelaksana bimbingan di sekolah tidak mempunyai waktu yang cukup memadai untuk melaksanakan evaluasi pelaksanaan program bk. Konseling di sekolah, program bk komprehensif, konsep dasar evaluasi. Latar belakang bimbingan dan konseling merupakan suatu proses layanan yang bertujuan untuk meningkatkan potensi dan mengentaskan masalah klien peserta didik.
Evaluasi adalah memberikan pertimbangan atau nilai berdasarkan kriteria tertentu, evaluasi pelaksanaan program bimbingan dan konseling adalah usaha penelitian dengan cara mengumpulkan data secara sistematis, menarik kesimpulan atas dasar data yang diperoleh secara objektif, mengadakan penafsiran dan merencanakan langkahlangkah perbaikan, pengembangan dan pengarahan staf. Evaluasi ada lah pengambilan keputusan berdasarkan hasil pengukuran dan standar kriteria yang merupakan kegiatan berkesinambungan. Evaluasi program bimbingan pada aspek hasil merupakan evaluasi yang mengukur sejauh mana capaian tujuantujuan yang telah ditetapkan dalam program bimbingan. Evaluasi program bimbingan dan konseling universitas. Berdasarkan latar belakang di atas, dapat ditemukan beberapa masalah sebagai. Layanan bimbingan dan konseling, evaluasi, konselor sekolah. Contoh evaluasi analisis dan rencana tindak lanjut layanan. Studi ini menelaah tentang evaluasi program kerja bimbingan dan konseling di man 2 model makassar yang. Pelaksana bimbingan dan konseling memiliki latar belakang pendidikan yang bervariasi baik ditinjau dari segi jenjang maupun programnya, sehingga kemampuannya pun dalam mengevaluasi pelaksanaan program bk sangat.